“怀玉，你是说仅仅靠科举取士还远远不够？”

“父皇，科举取士，取的士，取的是官，用的是吏，而对于数算一学，有天赋，有努力，成绩各不相同，天文历法需要用到数算，为官收税需要用数算，民间做生意也需要用数算，耕田种地也需要用到一些数算基础知识，通过科技馆广招学士，梯队培养，不同的人才用于不同的领域，各得其所，大唐必能长治久安”

“怀玉说得有道理，有没有章程”

“把科技馆归到太史局，设计分支机构，由李先生主导，还可以和国子监，太学联合办学，根据《周髀算经》《九章算术注》《古算十经》，两汉，南北朝的数学大家所着之书，注解编撰成数算教材，在当前的数算教材上做一些改进，分初，中，高三级学习，并加以研究运用”

“甚妙！！！”

“护国公言之有理，不过目前的数算之学教授起来有点复杂，不能识文断字者很难学习，更别说研究”

“数学之妙，妙用无穷，用好了不但可以增加朝廷税收，还可以提高更官员的办事效率，先生在研究出更加准确的历法，指导农事，岂不更好，只需要把现在的筹算之学，略加改进，就会更简单易学，可以从太学，国子监先试行，先可以联合办学”

“请护国公教我”

秦怀玉再次在纸上写下简化的数字，并讲解了加减乘除，从日晷定影说起，不知不觉又说了半个时辰，李淳风这才放过秦怀玉不再追问

“李淳风听旨，科技馆由你来主持，不再由卫国公主持，你研究历法之余，召集人手到科技馆研究数算，技艺”

“臣遵旨”

“需要什么支持尽管说，朝廷都支持，有一点，人一定要忠心”

“微臣遵旨”

“护国公，还望多多帮扶，我会常去白衣卫讨教”

“白衣卫你还是别去，只要陛下有命，怀玉敢不用命”

“怀玉，如果科技馆需要，你可以去科技馆或者国子监”

“儿臣遵旨”

回到白衣卫，秦怀玉命人找来竹子，请说做了两个一模一样圆球，用纸糊上，晾干，再糊上，再晾干，最后糊上一层纸，用心画下地图，标注大的山脉，河流，海洋，大陆，经纬线，尤其标注了地赤道，南北回归线，将之前给李淳风讨论的都详细做了标注，并图上了颜色，七天后，亲手送到了太史局，送了一个到两仪殿

太宗看到这个地球仪，转来转去看了半天，然后把现有的疆域做了标注，这才明白秦怀玉所说的要从背面穿过白令海峡到达美洲的路径，虽然要路过冰天雪地的高寒地带，确实是一条比较近的道路