第126章 农业产业与教育研学的结合

“原来我们吃的米饭是这样种出来的,农民伯伯真辛苦!”一个小女孩一边擦着汗水,一边感慨地说。

在果园里,学生们在果农的指导下,小心翼翼地采摘着成熟的水果,品尝着自己的劳动成果,脸上露出了甜美的笑容。

“这个苹果好甜呀,是因为我们自己摘的吗?”一个小男孩调皮地问道,引得大家哈哈大笑。

在手工艺作坊里,学生们围坐在一起,专心地学习编织和雕刻。看着自己亲手制作的作品,他们充满了成就感。

“我要把这个竹篮带回家给爸爸妈妈看,这是我自己做的!”一个学生骄傲地说。

在民俗文化展示馆里,学生们听着村里老人讲述的古老故事,欣赏着精美的民俗工艺品,对乡村文化有了更深刻的了解。

“原来乡村有这么多有趣的故事和文化,我以前都不知道。”一个学生说道。

这次试点研学活动取得了圆满成功,学生们收获满满,学校也非常满意。消息传开后,越来越多的学校纷纷与清山村联系,希望组织学生来开展研学活动。

随着研学活动的不断开展,清山村的名声越来越响亮,吸引了来自各地的学生和游客。为了更好地满足研学需求,梁艳霞和李浩决定进一步扩大规模,提升服务质量。他们组织村民修建了新的宿舍和食堂,为学生们提供更好的生活保障;还招聘了一批专业的导游和辅导员,加强对学生的指导和管理。

在一次“丰收节”主题的研学活动中,学生们参与了收割农作物、制作传统美食、举办文艺表演等活动,深刻体验了乡村丰收的喜悦和劳动的快乐。

“这次的丰收节太有意思了,我不仅学会了收割稻谷,还学会了做年糕,我以后还要来!”一个学生兴奋地说。