“这五个步骤，看起来简单，但还是需要你们理解。”

“刚开始使用这个方法时，你们会觉得费时费力，反而不如死记硬背。”

“但是死记硬背，过几天就忘记了，而我这个方法却不会。”

林长青看着五人，开始讲解这方法。

“我就举一个例子吧。这样你们才能更好的理解这个方法。”

林长青按照背书的步骤，一条一条的讲解。

为了加深五人的理解，列举了几个例子，让五人毫无费力的把这些例子背了下来。

等五人都学会了这个方法后，林长青便让他们自己练习。

李清月便开始用这个方法，回忆自己工作要记忆的东西。

一开始，她还有点不适应。

不过，有了这个方法，她感觉自己背诵没有以前那样凌乱了。

她感觉到，这个方法和看文章的方法类似，也是分析标题，知道是什么，然后是为什么，如何做，总结规律。

背诵只不过有些改变罢了。

但是归根到底，还是在这个基础上发展而来的。

这就是联系和发展吗？

她读过《实践论》和《矛盾论》，也学习了一些马克思主义思想。

不过，这些思想有些高深，她没能理解透彻。

而林长青教的方法，却让她对联系和发展，有了更深的理解。

李清月一步一步按照这个方法来背诵，果然跟林长青说的一样，自己来实践，才能记忆深刻。

从这次课程来看，她发现，林长青从头到尾，只教了她一个方法。

而这个方法，放到工作上竟然也有作用。

这也太神奇了。

如果这个方法是万能的，那岂不是说，这就是真理？

李清月静下心来，贸然说是真理，是不行的，还需要实践检验。

她立马用工作中遇到的事情，进行一系列的检验。

经过检验，她发现，大部分情况下，都适用。

不过，还是有一些问题，她没有办法解决。