林长青听了，知道他们的想法。

用他的方法，很多时候，是不会考虑那么多问题的。

“我的方法，如果不知道矛盾分析法，框架就很有可能搭建不起来，或者框架不合理。”

“加工零件，要提高效率。用我的方法，一般来说，都是在考虑如何加工这个理解，在加工的步骤方面改进。”

“比如说，我是工人，需要提高效率，我只会考虑在加工的步骤上改进。对于零件和机器的矛盾，我和零件的矛盾，我和机器的矛盾这两方面，是很少考虑的。”

“在问为什么时，或许会涉及到一些问题，但因为机器不能改动，就会自然而然的忽略了。”

“还有，加工零件，你会考虑零件和机器也有矛盾吗？”

“不会！”五人现在才明白，林长青的方法有一定的局限性，而矛盾分析法，恰恰能补充不足。

“我觉得，多问一些问题就能解决这个问题。”李清月说道。

“嗯，确实如此，但是这些问题很乱，需要框架，既然已经有了框架，就没有必要自己想一个。”

林长青笑着说道，“因为最后你会发现，这个框架跟矛盾分析法的框架大差不差。”

“好了，方法就说到这里了，我们来讲讲你们作业的问题。”

林长青把作业还给他们，然后让他们用刚才的方法，分析自己的作业。

就当作训练了。

两组人员看到自己的作业上，有很多林长青批改的地方，神情顿时严肃起来。

仔细阅读上面的批语，然后用学到的方法分析起来。

这么一分析，发现林长青的批语都是对。

渐渐的五人发现，他们不再拘泥于内容。

每看一个章节，他们都不再看内容，而是分析大框架和逻辑。

框架和逻辑没有问题之后，他们才大概的看了一眼内容。

如此一看，才知道自己当时是错得多么离谱。

逻辑颠倒，内容逻辑不通。

连自己也都要骂自己了。

五人不知不觉间，耳朵变红，内心羞愧，都不敢抬头看林长青了。

这样一梳理，他们能很快的发现问题，心中有思路，有框架，再也不怕繁琐的内容了。

随着方法的熟练运用，他们自信心更加充足了。