“我看看？”蒲熠星伸手。

文韬没有看蒲熠星，伸手，纸条却能稳稳地，给到了蒲熠星的手中。

火树：“……”

蒲熠星拿过纸条，看着。

纸条没什么特别的，看样子应该是从草稿本上撕下的一角，然后故意裁成了方便对称折叠的长条形。

纸条上的字，歪歪扭扭的，但是一笔一画都十分有力。

蒲熠星看看正面，又看看背面，“真就这四个字？”

文韬其实没注意听他在说什么，但还是“嗯”了一声。

火树拿起了那一叠便利贴，翻了一下，“什么也没有啊……嗯？”

文韬拿过了桌上的那个旧本子，听见火树那略显惊异的声音，看去，“怎么了？”

“这好像能拼出什么……这好像是几个字母。”火树看着一张张便利贴侧面堆叠出来的隐隐约约的黑色字迹。

蒲熠星：“字母？”

“你们看嘛。”火树就站在文韬和蒲熠星之间，他拉远了便利贴和自己的距离，手指压紧了手里的便利贴，“侧面。”

“是……看见了。”文韬微眯着眼，辨认着上面的字母。

“j……w……k……o……r……e……p。”蒲熠星先把字母拼出来了，“七个字母。”

文韬：“哦……好快啊。”

“蒲熠星的英文灵敏度确实可以啊。”火树也忍不住夸了一句。

蒲熠星：“他这个字体偏法式，所以有点难辨认。”

“这几个字母……”文韬低头看向了面前的电脑，“不会和这个有关吧？”

“我来开机，你看看那个本子。”蒲熠星走过去，按下了开机键。

“好，你们弄这里，我去看看那个赵老师。”说着，火树走去了赵老师的办公桌。

文韬翻开旧本子，发现那是开老师的教案，也就是教学设计。

开老师是教语文的，本子里写满了文言文的要点，还标注了每一次考卷里班级得分率低于百分之六十的题号以及题型。

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题号的旁边还有相关的统计，失分人数……平均得分……多次在此类型题目失分的同学名单……都有。

“哇……这个老师好认真啊……”文韬感慨着，“尽职尽责的感觉。把孩子交给这样的老师，家长应该会很放心。”

“这样吗？”蒲熠星看了一眼旧本子。

“嗯。”文韬点点头。

很快，本子就翻完了。

“没了？”文韬看着后面的空白页，“这个本子居然没有线索？”

旁边的蒲熠星已经成功启动电脑，“太好了，开机了。”

文韬放下旧本子，看着蒲熠星操作。

蒲熠星看着亮起的屏幕，按下了键盘上的回车键。

画面跳转成了锁屏界面，弹出了密码输入框。

蒲熠星：“哦，密码……”

密码输入框的上方，有一行字：时间会带走许多过去，但是那一天我也许永远无法忘记。

“带走过去……无法忘记？”蒲熠星看着那一行字。

“哦，是不是和那几个字母有关。”文韬反应很快，拿过那叠便利贴。

蒲熠星看了看便利贴上的字母，“是排序……还是……”

“这个排列顺序……好像有点眼熟。”文韬看着那一串似乎排列得毫无章法的字母。

“j……w……不就是南甘镜和贾望寄吗？”他抬头看了眼文韬。

文韬沉默着，看着他，等着他的下文。

“然后后面的是……k嘛……k……”蒲熠星思索着，他看着旧本子上的署名——开忻，“等等，他是开老师，他姓开，那他不会就是k吧？”

“k……”文韬斟酌着这个猜想，“他是……怪不得啊……”

怪不得他的声音条件这么优越，原来真的是一个专业的。

“他也是烛火乐队的，是烛火乐队的副队长。”蒲熠星回忆着南甘镜日记里关于k的描述。

文韬：“虽然和他相处不久，但是看得出开老师确实是一个果断的人。”

蒲熠星：“嗯？为什么这么说？”

文韬：“我、曹恩齐和李晋晔在下晚读之后，来过你们教室。但那时候你不在……”

蒲熠星：“哦，是。我和火老师来这里背书了，你们只能看见小何和小齐。”

“你们班主任看见我们，直接把我们赶走了，老凶了。”文韬说着说着，自己先笑了。