“行，那一切便交给你了。”朱元璋点头表示同意。

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第二天上午课程结束后，朱标找到张寒凌，想下午请他一起去炼铁厂考察一番。

略作思考后，张寒凌点头同意，宣布下午的课取消，大家顿时作鸟兽散。

只有朱标和朱棢两人留下来，准备和张寒凌一起吃完午饭再去炼铁厂。

简单用过午膳之后，张寒凌招呼两人，先休息一下再说。

想到昨晚朱元璋的嘱咐，朱标把心中的疑问问了出来。

张寒凌也能想到，这个时期，没有专门对社会阶层的调查和分析，他们是很难认识到这其中的弯弯绕绕的。

尽管说作为帝王和太子，他们都会研究一下帝王心术之类的。

但是相对于社会各阶层的区别和社会主要矛盾的分析，帝王心术只能算是人性的交锋，在治国上和团结组织凝聚力上，还差得远呢。

毕竟，帝王心术只是一种人与人之间的斗争策略，而要真正治理好一个国家，需要更深入地了解社会各个阶层的特点、需求以及矛盾。

因此，帝王心术在治国理政方面，还有很长的路要走。

张寒凌决定跟朱标好好讲讲关于社会阶层的分析，他想让朱标明白，只有正确认识社会阶层的分布和特点，才能更好地制定政策，解决问题，促进社会的稳定和发展。

于是，他简单的理了理思路，准备跟朱标好好讲讲关于社会阶层的分析。

“对于大明现有的所有人，你们认为，可以分为几个层次？或者说就叫阶级吧。”首先把社会阶层的定义明确一下。

“应该是士农工商吧，学生以为，这四个层面应该是包含了大明所有人的。”朱标不假思索的说道。

这个观点其实很常见，也是当时社会普遍认可的阶级划分方式。