果然，方孝儒听完朱雄英的话后，双眼放光，欣然前往。

文渊阁中一众翰林学士在忙碌着，明朝初立，他们要负责修史撰稿虽然还肩负着教导皇上的职责，但是老朱可不会听他们在这瞎掰掰，所以他们大多都在这整理书册。

见到皇孙前来，众人连忙上前参拜。朱雄英摆了摆手：“你们不用在意我，我再随意看看。”说着，迈步向前，步入了藏书阁之中，看着一排排码放整齐的书，方孝儒如获至宝。

朱雄英微微一笑，上前几步：“方师，为何你如此激动？我听闻方师也是耕读传家，这些书应是不足为奇。”

“殿下不知，这里的书大多是孤本，不是孤本的也难入皇室之眼，臣家中的藏书与之相比如沧海之一粟。”方孝孺感叹着。

“哦，方师你说如果孤把这些藏书就抄录一份在宫外建一个图书馆，由学子自由翻阅，岂不美哉？”朱雄英顺势提出了自己的观点。

“哈哈，殿下却是想岔了。这书可不只能读，就像臣教殿下读书需先点出句读，然后要教殿下字的读法，此后逐句讲解句的含义。到此，方能为读书。如果只是一本单单的古籍，除非是通读典籍，不然却是无从下手啊！”方孝孺笑着解释，他知道殿下心是好的，不过还是年幼，想事难免简单了。

“那由名家大儒提前将这些书标好据点岂不就行了，孤听闻汉代就有说文解字，如果孤在此基础上再将这个词读法标出来，字的含义标注一下，让读者自行带入岂不就可？”

方孝儒听后，认真地思索了一阵，抬起头，认真地盯着朱雄英：“殿下此言有理，可这或许是个大工程。”

“这事好办，先将一些常见的或者一些有名的书籍先弄出来，放到图图书馆里让人学习戒欲，能看到总比看不到强。之后再慢慢充实。还有句读上面新增加一些，比如说如果是疑问的话用一个标点表示出来，惊讶的、严厉的用另外一个标点表示出来，强调语气能让人更好的理解。”朱雄英兴致勃勃地将现代汉语中的标点符号，还有字典怎么编写？怎么查阅呀？详细的说了出来。

方孝儒认真地听着眼中的兴奋之色越来越明显，他觉得皇孙的办法可行，有很大的实施可能。而且一旦实施，或许许多的平民子弟不能得到大儒的教导，可是得到这样一本被大儒标注的书，还有一些字典的解释，也可读书了。

方孝儒是一个传统的儒生，是带有一定的浪漫主义色彩的，他对于横渠四句也是向往的，朱雄英的想法让他看到了为往圣继绝学的最好方法。

要知道，古代的书籍资源是很珍贵的，不然为什么古代那么多文人会去借书？不管是从古到今，知识永远都是财富。一本珍贵的孤本，可是价值千金的。

小主，