国子监，又被称为太学，它不仅是明清两朝时期国家最为崇高的学术殿堂，更肩负着掌管国学政令之重任。

彼时，周边邻国如高丽、日本、琉球以及暹罗等皆对中华文化教育心生向往之情，纷纷派遣莘莘学子赴国子监求学问道。

如此一来，对于文宏而言无异于天赐良机。

在此期间，他除了精研蒙古语、汉语及满洲语之外，还有更多接触并学习其他语种的契机。

通过与各国留学生的交流切磋，他得以深入了解异国他乡的风土人情、历史变迁与社会进步。

这段经历不仅开阔了于文宏的视野，更为其今后的人生道路铺就了坚实基石。

他逐渐领悟到，世界之大，文化之多元，唯有博采众长方能成大器。

于是，他愈发勤奋努力地汲取知识养分，并将所学融会贯通，期待有朝一日能够为国为民贡献自己的一份力量。

公元 1661 年，这一年于文宏已经四十五岁了。他凭借着通晓经学的才学，前往清朝吏部应选，并成功地被授予了柳州罗城县知县一职，品阶为正七品。

这份任命文书仿佛一道曙光，照亮了他一直默默耕耘的道路。

这个消息对于文宏来说无疑是天大的喜讯，但同时也意味着巨大的责任和挑战摆在了他面前。

吏部给定下了为期六个月的报到期限，他先是回到国子监向众位好友说出任命事件后做一一告别。然而就在众人纷纷向他表示祝贺之际，突然有人提出了一个令人意外的建议：让他拒绝这份任命。

这句话犹如一石激起千层浪，瞬间吸引了在场所有人的注意。众人的目光不约而同地汇聚到那个说话之人身上——原来是冯志惠！他可是于文宏在国子监视最要好的朋友啊。

面对众人诧异的眼神和于文宏满脸疑惑的神情，冯志惠深吸一口气解释道：“文宏兄啊，你或许对罗城县并不了解。那地方名义上虽说是个县城，但实际上却是土匪肆虐、无法无天之地！自大清朝建立至今，那里已经换过三任知县，其中两人惨遭杀害，另一人则被迫逃亡。”

“所以出于你个人安危考虑，我强烈建议你还是婉拒这个职务更为妥当。”