看着三小只到位，车厘子指着自己后面的雕塑向学生们介绍道

“孩子们，这是一座很有意思的雕塑，你们能找到什么特点？”

听到老师的提问，学生们开始讨论起来

“他长着鹰的爪子！”

“熊的脚掌！”

“还有蛇的尾巴！”

可爱军团争先恐后的发表自己的发现

听着三小只的回答，车厘子满意的点了点头，随后开始了对这个雕塑的介绍

“这种生物名叫龙马，它长着小马的脑袋身体却由各种动物组成”

随后她向学生们问道它代表什么

看到又有表现的机会，苹果丽丽跳出来发表了自己的观点

“糊涂！”

“邪恶！”

“混乱！”

“才不是混乱呢，笨蛋”

本就观点不一的三小只，此时仿佛就像火药桶被点燃一般，开始了激烈的“友好”交流

听着这些“鸟语花香”的交流，车厘子老师也是有些无奈，随后制止了她们的行为，同时说道

“其实可以说你们说的都没错”

“啊？”×3

三小只有些疑惑的看向车厘子老师

而车厘子看她们停下了争吵，也是开始解释道

“这座雕塑代表着无序，也就是小马之间的不和谐，你们三个刚才那行为就是典型的‘无序’，所以罚你们仨每匹小马写一篇作文检讨”

车厘子使用了［教导］

可爱军团 的混乱抗性变为致命

车厘子使用了［惩罚-检讨］

可爱军团 陷入了混乱

听到车厘子老师的惩罚，三小只郁闷的低下了头

也不知道是在郁闷要罚写作文检讨还是在郁闷自己被教训了

而车厘子见自己的教育起了作用，也是露出了满意的表情，随后说道

“我们走吧，我不希望再有小马‘无序’”

结束了这段小插曲，他们也是继续参观雕塑园里的其他雕塑

然而谁都没注意到，在他们走后