第191章 老师的老师?

周瑛的面子上有些挂不住了,但她也只能硬着头皮继续回答。

没办法,谁让当初蒋小周学编程的时候,她和蒋益还从中阻拦了好多回。

“是吗!不知道任老师一共有几个学生啊?”

“这个……我还真不清楚……”

话到这里,即使周瑛再不擅长听音,也能听出来这几个人的小心思了。

哪有上来聊几句就总是把话题往别人身上扯的?

听着对方还总是拐弯抹角的想往任志勇和张飞身上拐,周瑛也没惯着对方,直接开始了宣教的行为。

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“我跟你们说啊,计算机的发明就离不开神明的伟大!”

“是神明赋予了人类智慧!”

“如果没有神明,人类怎么会突然就研究出来了计算机呢?”

“这就是神明的神奇之处!”

周瑛还在滔滔不绝的讲述着神明的奇妙,桌上其他人多次想打断都被周瑛又绕了回来。

比如说有人问:蒋小周跟着任志勇学了几年了?

周瑛就回答:才两年,如果当初不是神明的引导,蒋小周也会认识任志勇这么好的老师。

蒋小周看着几人吃瘪,心里暗自盘算。

她虽脱离成人社会很久了,但不代表她的思考方式就真的是幼童模式。

所以一上桌,她就发现了情况的不对。

按照推理来看,这几人明显是对任志勇和张飞有所图。

就算无所图,也是想借着拉近和周瑛娘俩的关系,和人家张飞师徒认识认识。

若是诚心实意的想认识,那互相认识认识没什么坏处。

但问题来了,这几个人上桌后就不停的打探周瑛娘俩的消息,蒋小周和任志勇的消息,还有他们师生的关系。

照常理来说说这是人之常情,可他们眼底对周瑛的瞧不上,蒋小周可是看在眼里的。

固然周瑛在这种自认为高科技领域人才的饭桌上,宣扬信教行为非常割裂。

可也不是这群人瞧不起周瑛的原因。

说白了蒋小周就是护犊子,额不对,是护短。