不过说到培养人才，他脑海中却忽然闪过一道身影。

“去年数竞国决的那个拿到了满分的学生。”

去年的数竞国决考完后，张伟平查了一下从他手上拿走了满分，并坑的他输了两个月工资和奖金的学生的资料。

他发现这个叫徐川的学生是个真·天才，不，或许用‘变态’来形容更合适一点。

至少他从没有见过这么牛逼的高中生过。

同时参加物竞CPHO和数竞IMO，拿到两项竞赛的第一，不仅是第一，还都拉了第二名几十分，简直离谱。

今年的物竞，要不是实验被扣了一分，和数竞一样也是满分。

数竞拿满分的他见过不少，但还能同时在物竞上拿到近乎满分的，自从这两门竞赛开办以来，这还是第一个。

准确的来说，这变态原本是学物理的，今年才开始参加数竞。

数竞只是他顺带的，可能觉得有意思才来。

“或许能改变一下思路，将这些加密讯息的题目拆开，将其中的一部分放到数竞国集培训、国内的大学建模比赛以及大学生数学竞赛这些竞赛里面去。”

张伟平想着，思考着这种方式是否可行。

对于一个普通高中生和大学生来说，要做出这种用于数学加密的规律题难度不亚于登天，但如果将其拆解开来，放入这群能杀入数竞决赛和建模比赛的学生中，还是有一点的可能的。

至少对于那个害的他输了两个月工资和奖金的变态来说应该没什么问题。

一方面既能培养函数和算法这方面的数学人才。

另一方面，也能收集到一些数学规律和资料信息，这可以提供一些这次数学建模的基本资料。

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