燕禀铖说：“这事我去安排，酒让他们多带回来些就够了！只是你可得想好了！你算婆家还是算娘家！？”香儿说：“只能算婆家了，女方好歹有个亲长在，牛子太可怜了……”燕禀铖立刻说：“行了！这事完了！现在喝酒！……”……

酒喝了不少，饭刚半饱。燕禀铖抄起大枪，在庭院里给大家练了一套。香儿暗暗运气！心说：我真想掰开你这脑袋看看，里面是不是装的麻花啊？怎么老拧着呢。你说找人练枪给我看，结果你去学了，我要你练斧子给我看，结果你想起练枪了。这枪练得是下了点功夫，不过好看多些，实用少了些……

当燕禀铖身上流着汗回来，看到香儿皮笑肉不笑的样子时，立刻明白自己不受待见了，很自觉的去屋里拿斧子出来。

昭娜看他拿着斧子出来，不知道何意。小声问香儿：“他怎么了？嫌自己练的不好，要把枪劈了吗！？”香儿一个没绷住，喷笑了出来！燕禀铖似乎也听到了，左右为难了一会，似乎觉得媳妇的待见更重要，还是去练了趟斧子。这可是他们家家传武艺，的确不一般！

香儿在斧影中找到了很多的缺失，心里似乎印证了自己悟的应该是斧技。在燕禀铖的招式里得到了很多启发，在心里默默记住它们……燕禀铖练完回来，香儿还想看，只是看他身上的汗水，没有开口。心里也明白，就自己这体力，用不了斧子……

于先生不吝赞美之言，称赞了燕禀铖的斧头用的好！燕禀铖偷眼看到了妻子温和的表情，觉得自己作对了，也是满心欢喜。言谈间又称赞自己父亲的棒术很厉害。有机会学来，给大家瞧瞧。

于先生说：“以前听传言，有人说汉族没有棍术，当时还纳闷，后来读历史多了一些后才知，汉族有棒术，汉族战争不会穷到只使用棍儿的，棍棒本就是一体的，只是棒的威力更大。这些不懂武的文人，经常自作聪明，贬低自己抬高别人，甚至侮辱自己祖宗的事都敢干……真不知道他们是学的什么！”

燕禀铖纳闷：“真有这等文人！？”于先生说：“不止！太多类似的人了！有人看了三国志，说关羽用枪的，只因其中一个“刺”字。”燕禀铖大笑：“当真敢说啊！”香儿说：“这也太想当然了！真是外行！”

于先生说：“起初我还信了些日子呢！后来和一位铁匠聊天，那铁匠指指他打铁的大锤说，此物亦可刺，它叫枪吗，它是剑吗！”香儿笑着说：“这个善于的‘善’和擅自的‘擅’，差别可差多了！前几日看孩子打架，我觉得劈是武之本，刺是武之根！”于先生说：“胥先生此话，大有劈刺本源之悟。可以给我们讲讲吗？”

香儿有些不好意，还是说：“我是武学新进，只是所学和武学关联。所以我说的不做数的！”于先生说：“无妨，新进往往能悟到真髓，此处无外人，小可非常有兴趣……”

香儿只好接着说：“当时也是偶然的感觉。我觉得小孩子没打过架，盛怒下动手，轮臂劈打，我觉得这是武的本来。所以我觉得这是武之本。但是，冷静的孩子，能在对方猛攻的情况下，只一个刺拳就打到了对方。我觉得这就是走向武学的开始。所以我觉得刺是武之根。一切变化由此开始……”

于先生思考很久后说：“我还是不太懂，但是道理应该不假！只是我不明白，这双臂轮劈之下，对方怎么能刺到呢？”燕禀铖抢先说：“关键在于手臂的使用，肩在里面起了重要作用。双臂轮动时，双肩呈横状，基本是平的。刺拳是单臂，借助肩的侧伸延长了手臂。关键还有一点，轮动双臂几乎是盲目攻击，即使对方矮小些也有侧移攻击的法子。但是香儿刚才说的情形，让我感觉刺拳的孩子似乎高些才对！”

香儿说：“是的！当时那个孩子比对方高半头多！”燕禀铖说：“这是有些欺负人呢！”香儿笑了说：“旁人过去给劝开了，好在他们好像也没有想再动手……”于先生点点头说：“不过，我好像明白了！……每行都是学问，真不可随意跨行擅言！我也想学武了！”

香儿说：“我可没练过正经的武功。不过我知道，学武很苦的，年龄越大吃的苦越多！”燕禀铖说：“可以学的，路径还不止一条，可是功夫就是时间，就是不断坚持，我没做到，现在都是补课呢……”

于先生说：“燕兄！指条明路呗！”燕禀铖笑了：“你这是守着粮仓去讨饭呢！”“这是何意！？”“你明天下午，等那几位大叔来了，和他们说，你想学武。保证有人做梦都会笑醒喽！”

香儿笑了说：“我觉得您和扈大叔和杜大叔说最好了，他们会根据您的条件帮您选择武学入门的！”燕禀铖也点点头，表示赞同！于先生表情凝重，点点头。似乎已经拿定了主意……