现在感觉，训练的每一项都充满意义。

计算的意义是利用已知条件，去摸索未知的地方。

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而操作的意义是，将模糊的概念转化成具体的数据。

山不再是其本义的地面上由土石构成的隆起的部分。

而是由大小，高度，距离这些数据组成。

远处的山，不再是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不再是广阔天地大有作为的那种宽广。

也不是山登绝顶我为峰的那种气魄。

那是抽象。地图上的是形象。

山不在是雄伟壮阔。

那只是组成胸中世界的一块！

这个世界除了山，还有江河湖海，还有名胜古迹，还有各种体系。

看着这个世界。似乎这世界变的更加清晰。

即使不用到现实地点去看。

我也知道在我们的后上之后，有一条路。

有一条街，有一个镇子。

在山顶有一座庙，在庙边上有两条路。

这些，全部在脑海里刻画了出来。

此时的郑凯变了。

世界变的清晰了。

那些理论的东西，此刻都是如此的现实。

仅仅是因为认真的感受过，认真的对比过。

这就是走出课堂的意义。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

古人诚不我欺！

嘟~

“起床！”

时间是快了点。

午休时间，对于别人是起床。

对于郑凯来说是觉醒！

别人在这个午休，是从睡梦中开始正装带训。

而郑凯在这个午休，是开拓了无限的视野。

局促的脑容量一下变的广阔无垠。

对于这个世界，不再是那些模凌两可的模糊概念。

什么我们的单位在山里。

什么我们的营房在禁区。

不！

都不是！

我们单位在山的哪边。

我们的营房具体朝向，具体坐标。

我们的团坐落的具体位置。

在这周围有多少条路，路有多少个交汇点，哪里是上坡，哪里是下坡。

有多少个高地，有多少条河。

高地上有多少根电线杆。每条河有几个蓄水池，有多少个弯弯。

这些不仅仅在地图上有。

同样，在郑凯的脑海里也有！

然后就莫名其妙的记住了！

但是做到这点，大家也不要觉得很厉害。

和高手相比较，依然差十万八千里。

真正的高手，能够仅仅凭着一支笔把地图亲手测绘出来。

而且能够利用一点砂石制作出相对应的比例模型。

是手工制作！

当然这些人的脑容量确实不是一般人能够比拟的。

但是任何人的脑容量都是一样的。

只不过是看有没有找到方法。

或许有人会问。

为什么训练的时候不去问问别人是怎么做的？

这个问题。

呵呵……