这船比相同长度的盖伦船窄了1米多，相应的排水量自然也会小上一些，应有120吨上下。

船坞边，一群力士光着膀子，肌肉虬结，汗水在阳光下闪耀。

他们喊着响亮的号子，齐心协力拉动绳索，吊起巨大的原木，缓缓放置在合适的位置。

有的木工用力将木材刨平，刨花如雪花般纷纷飘落。

有的木工精心雕琢着船板上的花纹，每一刀都细致入微。

他们专注的眼神中透露出对技艺的执着。

不远处，有人正忙碌地搅拌着桐油，为即将上漆的船板做准备。

劳工们则挑着担子，迈着稳健的步伐，反复往返于仓库和工地之间，运输着各种材料。

李国助手里拿着图纸，正与三浦按针一起在船厂内巡视。

时不时会有一些工匠拦住他们询问。

毕竟西式帆船对这些造惯了中式帆船的工匠来说，是不折不扣的新鲜玩意。

何况他们之中能看得懂图纸的也是寥寥无几。

李国助对每个来提问的工匠都很有耐心，不管他们有多少问题，都会耐心解答。

毕竟他们造船的理论水平将决定这艘船的质量。

除此之外，他们也将是李国助规划中的西式造船厂里的技术骨干。

不过这些工匠大都十分聪明，往往稍加提点就能明白，也用不着大费口舌地讲解。

这对李国助来说，其实也有好处。

他懂的毕竟只是理论，自身极度缺乏实践，也没有什么手艺。

在给这些工匠讲解的时候，双方难免会探讨各种工艺问题。

这对李国助来说，无疑也是重要的实践机会。

一连为五个工匠解惑之后，总算是暂时没人再过来提问了。

李国助长舒了口气，用英语对三浦按针道：

“老师，您看我刚才讲解的怎么样？”

三浦按针迟疑片刻，讪讪地道：

“老实说，你们刚才说的话，我顶多只听懂了三成。”

“比起你掌握英语的神速，我学习汉语的速度简直可以说是龟速了。”

“孩子学习语言，果然比成年人有天分啊。”