于是，我们又开始了给书包皮的工作。孩子们也都很积极地参与进来。

在这个过程中，家庭图书馆不仅仅是一个借书看书的地方，还成为了大家交流知识的场所。

有一次，几个孩子在图书馆里讨论一本关于历史的书。

一个叫小虎的孩子说：“我觉得秦始皇很厉害，他统一了六国呢。”

另一个孩子小明反驳道：“可是他也很残暴啊，修长城死了很多人呢。”

强子在一旁笑着说：“你们说得都有道理。这就是历史的复杂性，我们要从不同的角度去看待。”

随着家庭图书馆的发展，我们意识到还需要不断地扩充书籍的种类和数量。

小主，

我对大强说：“我们可以去镇上的书店看看，能不能买一些便宜的旧书回来。”

大强点头说：“好主意。”

于是，大强和强子去了镇上的书店。他们在书店的角落里发现了一些打折处理的旧书。虽然有些书已经有些破旧，但内容都很有价值。

强子高兴地说：“爸，这些书都很不错，我们可以买回去。”

大强和书店老板讨价还价后，买了好几捆旧书回来。

这些新书的加入，让家庭图书馆更加丰富了。

村里的学校也注意到了我们的家庭图书馆。学校的校长找到我们说：“你们这个家庭图书馆办得非常好，对孩子们的学习很有帮助。我们学校也想和你们合作，比如让学校的老师来这里给孩子们做一些阅读指导之类的。”

我高兴地说：“那真是太好了，这对孩子们来说是个很好的机会。”

在学校和家庭的共同努力下，家庭图书馆成为了村里文化教育的一个重要组成部分。

孩子们在这里不仅阅读了更多的书籍，还培养了爱护书籍、分享知识的好习惯。

有一天，一位从城里来的记者到村里采访。他听说了我们的家庭图书馆后，非常感兴趣。

他走进图书馆，看到孩子们认真看书的场景，感慨地说：“真没想到在这个农村里，能有这么一个充满活力的家庭图书馆。”

他采访了我们一家人，还采访了一些经常来借书的孩子。

记者回去后，在报纸上报道了我们的家庭图书馆。这篇报道引起了更多人的关注。

不久后，我们收到了一些来自外地的捐赠书籍。还有一些爱心人士写信表示对我们的支持和鼓励。

这些捐赠的书籍让家庭图书馆的规模进一步扩大。我们不得不重新规划图书馆的布局，增加更多的书架。

冬冬看着满屋子的书，兴奋地说：“我们的图书馆越来越大了，以后会有更多的人能看到这些书了。”

在这个八零年代，家庭图书馆就像一颗知识的种子，在村子里生根发芽。它不仅改变了孩子们的学习生活，也让整个村子充满了文化的气息。

但是，随着图书馆的发展，也面临着一些新的挑战。比如如何更好地管理这些书籍，如何让图书馆持续地发展下去等等。

强子说：“妈，我们可以让更多的孩子参与到图书馆的管理中来，这样既能减轻我们的负担，也能让孩子们更有责任感。”