先以何为师，引出师者传道授业解惑之言，对老师做出定论。又以大唐少年说引发众人沸腾。

但接下来的话，看着激动不已的年轻学生，姬松希望他们能够淡定一些。

当年此文激励了多少学生为国家崛起抛头颅洒热血，前赴后继数十上百年之久。

就是到了姬松那个年代，也时常让人热血沸腾,不能自已。

“少年之大唐，大唐之少年。因为你们大唐才会更加精彩！”

他深吸一口气，高声道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年胜于天下，则国胜于天下；少年雄于世界,则国雄于世界。”

其言也雄,其志乃盛。少年之强，则大唐强，学生们喃喃自语！

“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”

少年宛若初升的太阳，将扫清世间魑魅魍魉；如静默之水，骤然奔腾；如潜渊之龙，张牙舞爪，神采飞扬；如初生之虎，虽然年幼，但必将震慑百兽；又如雏鸟张翅，冲天而飞。

是啊，少年们就应该是这样的张扬，神采飞扬,不然何以称之为初生之牛犊，年幼之乳虎？

“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。”

徒然间，姬松语气转快，就像要将心中的寄托全部倒出，让大唐之少年赶紧成才。

既是期望，又是期待。心中之望，宛若战鼓轰鸣般砸进少年们的心中，久久不能消散。

“前途似海，来日方长。美哉我少年大唐，与天不老！壮哉我大唐少年，与国无疆！”

是对大唐少年之期许，又是赞美。溢美之词毫不犹豫地给了大唐的少年们。他们，也同样配的上这样的溢美。

“.......美哉我少年大唐，与天不老！壮哉我大唐少年，与国无疆！”

“好啊，好啊！此子当为我大唐少年之师。当之无愧，当之无愧啊！”李世民激动地站起来大声喊道。

“恭喜陛下，贺喜陛下。今日此文一出，大唐少年之风气必将彻底扭转。美哉大唐，壮哉陛下。”

杜如晦激动地站起来对李世民恭贺道。

“臣等恭喜陛下，贺喜陛下！美哉大唐，壮哉陛下！”