比如说现在这个女人嘴里就在说。

“这当学生的啊！就得有个好老师才行，不然想认识校长都难！”

比如说女人旁边的男人接过话茬继续讲。

“是啊，普通的老师连跟校长讲话都没资格，得那种有本事的老师才行！”

就连周瑛旁边的男人也一脸正色道。

“没错！还是蒋同学说的在理啊，想必教出你的老师就是有本事的那种！”

“我们这些人也想和蒋同学的老师取取经啊！”

听听，这些人话里话外的意思绕来绕去的不就是想认识任志勇，想认识张飞吗？

但这些人偏偏不给你直接讲出来，非要拐着弯的说。

她为了让人家明白神学的观点用了比喻手法，结果人家反过来用你的比喻手法让你介绍人认识。

这都叫个什么事儿啊。

若是他们当时直截了当的说想认识任志勇张飞，不那么绕弯子的恭维周瑛的教育。

周瑛也不至于把话题转到信仰上，她也就不至于为了维护周瑛用比喻来反驳。

归根究底，还是不在一个维度上。

小主，

好巧不巧的，事情到了这一步，就到了蒋小周所不擅长的地方。

成年人之间的弯弯绕绕，她不过才经历了七八年，接着就封心锁爱闭关五年不与外界交流了。

加上以孩童身份重活两年，蒋小周说出来的话，大多数时候是嘴比脑子快。

嘴皮子不练，就会变得越来越嘴笨，越来越不知道怎么讲。

而且上辈子蒋小周到后期，就连打字评论个视频的时候，都会反复斟酌个半天，思来想去好久才发出去。

可是现在是二零零五年，是周瑛和蒋益冷战期还都会用信纸写信的年代。

沟通还是用嘴比较多。

这不，蒋小周下意识的回了句：“取经？我老师